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lunes, febrero 26

 

CNN y CFJ convocan los premios a Los Mejores Blogs de Estudiantes de Periodismo Europeos

News Blog Awards Vía: Tíscar

CNN Internacional y el Centre de Formation des Journaliste han convocado el concurso News Blog Awards para premiar los mejores weblogs de estudiantes de periodismo europeos. Para presentarse al concurso basta con registrar el blog en cuestión antes del 1 de mayo.

El premio –tres meses de prácticas en CNN, una beca de 2.500 euros, y lo que es más importante, conseguir captar la atención de muchos periodistas y responsables de distintos medios-
tendrá en cuenta los contenidos del blog (corrección, claridad, actualización, transparencia y credibilidad), la creatividad (temas originales y estilo fresco e innovador), el diseño (integración multimedia) y la capacidad de interactividad con el usuario.

Por cierto, el blog tiene que estar escrito en inglés o francés. Lo que me imagino que no supondrá ningún problema añadido para nadie. Todavía no he visto
ningún currículum de ningún estudiante que no diga aquello de ‘nivel de idiomas: avanzado; inglés escrito, nivel alto; hablado, nivel alto y comprendido, nivel regular’. Como ya he dicho en alguna ocasión creo que cada vez más el blog se va a convertir en el verdadero y en el mejor curriculum de cualquier estudiante de periodismo.

jueves, febrero 22

 

Webgrafía básica para la asignatura de Diseño Periodístico (06/07)

Portada de El Economista ganadora del Premio a la mejor portada en los ÑH3 La Society for News Design (SND) es una organización internacional de profesionales del mundo del diseño periodístico. Agrupa a más de 2.500 periodistas y académicos de 40 países. Entre otros acontecimientos, la SND se encarga de la convocatoria anual de los premios a los diarios mejor diseñados del mundo, los premios ñh a los mejores diseños periodísticos en España y Portugal, y los Premios Malofiej de infografía a nivel mundial. El capítulo en español de la Society of Newspapers Design se encuentra en SND-e.

News Page Designer es un sitio que recopila trabajos e ideas de diseñadores de periódicos de todo el mundo. Asimismo, la página de garciamedia -empresa fundada por Mario Garcia- es una referencia fundamental a la hora de hablar del diseño periodístico moderno. Además de portafolios, ejemplos gráficos y estudios de rediseño, la página ofrece una serie de artículos firmados por el propio García o sus colaboradores.

Blogs fundamentales y de referencia obligada relativos a asuntos de diseño periodístico:

(en español)
.
Maquetadores, de Paco Oca, jefe de arte de La Voz de Cádiz
.
Visualmente, de Norberto Baruch y Dolores Pujol, profesores de Diseño y mejores personas en la Universidad de Palermo (Buenos Aires)
.
Caja de imagen, de Iban, maquetador en El Heraldo de Aragón

(y en inglés)
.
What’s Next: innovation in newspapers, el blog de Juan Antonio Giner, director fundador de Innovation.
.
News designer, el blog de Mark Friesen, diseñador de varios periódicos en EEUU

Y, sin duda, la referencia obligatoria más importante –
que no la única- en el campo de la infografía es la página personal de Alberto Cairo.

Por último, Dafont es una de las galerías de fuentes gratuitas para descargar en el ordenador más completa que existen. Las fuentes están agrupadas por categorías: divertidas, góticas, de productos comerciales famosos...

Y en estos dos enlaces se puede encontrar un listado de recursos gráficos en la Red bastante útil para diseñadores o maquetadores (y para estudiantes de Periodismo) y algunas portadas realizadas por los alumnos de Diseño Periodístico del curso 2004/05 (a los del 05/06 todavía les debo el post correspondiente).

miércoles, febrero 21

 

Dos convocatorias interesantes

Viñeta publicada por El País (21/02/2007) La semana que viene he invitado a Pau Llop para que nos hable en clase de cómo entienden ellos (Pau, Dani y Christian) el periodismo ciudadano y con con qué problemas se han topado y qué gratificaciones han obtenido ya con la puesta en marcha de Bottup. Creo que los tres –un estudiante de periodismo y dos recién licenciados- son una buena muestra del carácter emprendedor que es necesario inculcar a los estudiantes en las universidades. La competencia es dura... y promete serlo más. Gracias, Forges, como siempre... genial.

Y via La Azotea me he enterado que los creadores de la serie en flash de El Calico Electrónico estarán en Alicante el próximo 3 de marzo. Será a partir de las 11.30 horas en las instalaciones de Esecav en Alicante (calle San Fernando, 52). Recuerdo que la tercera temporada se va a emitir íntegra en elmundo.es. Lo que sirve para demostrar de nuevo que oportunidades de negocio... hay. Y que quizás lo que falta –evidentemente, no es el caso- es talento.

 

Digital II: internet y las sociedades en red

Imagen del álbum en Flickr de Amstrad's Photos. Pincha la imagen para ver más fotografías suyas Una webgrafía académica básica sobre la historia de Internet y la www debería comenzar con un paseo por los artículos relativos a Internet y la World Wide Web de la Wikipedia. Además podemos encontrar varias historias de Internet interesantes: la de Robin Hamman, la publicada en Inter Help, y esta otra -muy particular- publicada por los microsiervos. El máster Raúl Rivero de elmundo.es publicó hace ya tiempo estas dos cronología con los hitos más importantes de la historia de Internet en el mundo y en España.Esta webgrafía se podría completar con cuatro noticias o artículos publicados también en elmundo.es:- Una entrevista y un encuentro digital con Tim Berners-Lee (diciembre de 2004 y enero de 2005)- Los padres de Internet, premio Príncipe de Asturias de Investigación (23 de mayo de 2002) - Las páginas web celebran su décimo cumpleaños (diez de diciembre de 2001)

Ahora bien, toda esta webgrafía hace referencia a una internet muy antigua: aquella que surge a iniciativa del Departamento de Defensa norteamericano –los militares- y que se desarrolla en los 70 y los 80 en el seno de una comunidad informática universitaria muy cerrada.

Sólo después, los
háckers –a imagen y semejanza de los viejos radioaficionados- conseguirían arrebatársela a la comunidad académica y desarrollarla tal y como hoy la conocemos. Y lo hicieron asumiendo muchos postulados hippies y tratando de convertir Internet en otro Woodstock. Esta otra historia es la que también se puede leer en Lo imaginario de Internet.

Steven Levy recogió en 1985 los seis postulados más importantes de la ética hacker:

. El acceso a los ordenadores deber ser total y sin límites
. Toda información debe ser libre
. Es conveniente desconfiar de la autoridad y promover la descentralización de la Red
. Los hackers deberían ser juzgados por su producción y no por falsos criterios como los diplomas, la edad, la raza o la situación social
. Se puede crear arte y belleza con un ordenador
. Los ordenadores pueden transformar la vida a mejor.

Estoy completamente seguro que todos estos postulados serían defendidos hoy por casi cualquier blogger. Y es que, muchos años después, las grandes corporaciones al estilo IBM o Microsoft han vuelto a perder el control de la Red en manos de los propios usuarios. En
la web 2.0 el internauta es el que crea contenidos, los comparte, valora, etiqueta... Poco tiene que ver con aquella otra internet de la década de los 90 al alcance sólo de los informáticos. Las versiones 2.0 están de moda. Ya sea de un equipo de fútbol o de un partido político. A cuenta del Chelsea FC (2.0, por supuesto), Enrique Dans o Juan Varela hacen magníficos análisis.

Pero en clase hemos visto también como uno de los pocos usos sociales de la Red durante muchos años fue el correo electrónico. Precisamente hoy, 20minutos.es publica esta pequeña nota sobre los tres servicios de correo electrónico más populares: Yahoo, Hotmail y Gmail. Y como somos así, y del buen uso al abuso apenas hay un paso, recopila también estos 12 pasos para superar la adicción al correo electrónico.

 

Artículos recomendados, blog-clipping o directamente lo que no hay que dejar de leer

ClipsLos posts que he seleccionado a continuación son de lectura obligatoria para los alumnos de la asignatura de Periodismo Digital y muy recomendables –en mi opinión- para cualquier otro internauta interesado en temas de comunicación y periodismo.

Semanalmente iré actualizando esta sección. El archivo completo de todas las anotaciones recomendadas puede seguirse desde
este del.icio.us donde además se incluyen distintas noticias de actualidad referentes al periodismo digital y las nuevas tecnologías.

8 Adriano Morán, periodista:
De persecuciones, YouTube y desinformación
8 Antonio Delgado, coordinador y desarrollador de proyectos multimedia: De plagios, cortar y pegar, periodismo ciudadano y otros contenidos baratos
8 Julio Alonso, empresario fundador de WeblogsSL: A la SGAE no le gusta Merodeando
8 José Manuel Noguera, profesor de Periodismo en la UCAM: Las prisas por dar la exclusiva (lo que me recuerda aquel portal que mató al Papa antes de hora)
8 Tíscar Lara, profesora de Periodismo en la Universidad Carlos III:
La pareja del blogger, una fantástica reflexión con motivo del día de San Valentín que sólo puedo suscribir por completo.
8 Y
vía Mangas Verdes he encontrado este tutorial para pasar videos de YouTube a un DVD sólo apto en este caso para virtuosos. No, este no es obligatorio...

Con los propios alumnos podré debatir todos los posts en clase. Al resto, simplemente os puedo remitir a los comentarios en este blog o directamente –lo que creo que es más interesante- a los propios comentarios en los blogs de cada uno de estos autores.

martes, febrero 20

 

Digital I: la informatización de la sociedad

Imagen del cruce de Shibuya en Tokio. El lugar del planeta con mayor densidad de teléfonos móvilesEn plenos carnavales y el mismo día que vemos por primera vez nuevas imágenes del asesinato de Kennedy nos hemos enfrentado a la primera clase seria de Periodismo Digital.

A propósito de la informatización de la sociedad en todos los ámbitos de la vida he propuesto a los alumn@s la lectura de unas cuantas noticias publicadas muy recientemente:

.Pasada la resaca de la
feria 3GSM que se celebró hace una semana en Barcelona, elpais.com ha publicado esta entrevista a Masao Nakamura, presidente de DoCoMo: Nakamura da por segura la irrupción de internet en el móvil en los próximos años. Lo que me ha recordado una cita de Howard Rheingold –si te interesa el periodismo o la comunicación hay que leer Las multitudes inteligentes- a cuenta de los móviles: ‘con una conexión constante a Internet el usuario tiene acceso a mucho más que un simple canal de comunicación’. Efectivamente, tal y como afirma Rheingold, cuando el mundo entero esté etiquetado con microchips, ordenadores y códigos de barra –tal y como también predijo Negroponte- los objetos serán capaces de comunicarse con los objetos. Entonces será fácil apuntar con nuestro móvil a cualquier cosa y obtener automáticamente todo tipo de información asociada con ese objeto: mapas, críticas, instrucciones... sacar un refresco de una máquina expendedora... encender luces, la calefacción de casa o el aire acondicionado... Y la cita en cuestión –que acabo de descubrir que no es original de Rheingold sino fruto de una conversación con el del director estratégico de Orange- se refería a que no pensáramos en el teléfono móvil como un aparato que sirve para hablar, sino como el futuro ‘mando a distancia de nuestra vida’. Por cierto, a cuenta de la entrevista, de teléfonos móviles saben algo los japoneses; no en vano el cruce de Shibuya en Tokio es el rincón del planeta con mayor densidad de teléfonos moviles.

. Hace unos días supimos que
por primera vez se venden más portátiles que ordenadores de sobremesa y hoy tenemos cifras concretas referentes al parque de ordenadores en España: sólo en el 2006 se han vendido más de cuatro millones de ordenadores.

Anuncio del primer flash-matic, el mando a distancia por ultrasonidos para la televisión.
El obituario de la muerte de Robert Adler. Estoy absolutamente convencido que la sociedad en general –que no los publicistas- todavía no es consciente e infravalora la importancia del mando a distancia: cómo ha afectado al consumo de televisión y al mercado de la publicidad. Los primeros flashmatics o space commands dotaron de interactividad a la televisión y permitieron que fuera el telespectador el que ejerciera el control sobre lo que quería ver en cada momento.

. Para muestra, un botón: el fin de las contraseñas y este particular GPS dan buena cuenta de hasta qué punto las personas se están apropiando de las nuevas tecnologías sin que les cause ninguna sorpresa.

. Y justo hace un año debatíamos en clase esta otra noticia publicada en elmundo.es: Polémica en EEUU por la implantación de microchips en los trabajadores de una empresa.


En fin, que espero no tener que recurrir en clase a los trucos de Cayetana para subir audiencia. Mañana más.

miércoles, febrero 14

 

Primeras anotaciones y herramientas para la asignatura de Periodismo Digital 0607

Por supuesto, aunque no estés matriculado en la asignatura o directamente no tengas nada que ver con la Universidad o el Periodismo puedes sentirte igualmente bienvenido.

A propósito del juicio que mañana comienza me parece especialmente oportuno -aunque lo volveremos a ver en su momento-
el papel que jugaron los blogs tras los atentados del 11M en Madrid (por supuesto, también nos podríamos remontar al 11S, a la guerra de Irak o al 7J).

En clase debatiremos sobre estas dos noticias publicadas ayer y hoy por el diario
elmundo.es y que me parecen especialmente significativas:
-
Un tribunal de Bruselas determina que Google News viola derechos de autor
- y
Associated Press ofrecerá contenidos de ‘periodismo ciudadano’ a sus abonados

Y ahora sí, alumnos, vayan pensando en crear un blog individual en
Blogger para las prácticas específicas de la asignatura y otro más -en grupos de cuatro personas- en La Coctelera para dedicarlo a asuntos propios y contenidos temáticos. Por supuesto con toda la plantilla en castellano, con su licencia Creative Commons y su contador de visitas correspondiente.

Este pequeño blog-clipping les puede ayudar a conocer la idiosincrasia y la cultura blogger, sobre todo teniendo en cuenta que el formato ya lo conocen por otras asignaturas:
- Las
tres claves de la escritura online según José Luis Orihuela.
- Las
19 razones por la que todos los estudiantes de periodismo deberían tener un blog de Pablo Mancini
- Los consejos de acerca de Daniel Rodríguez acerca de
cómo hacer buenos comentarios en un weblog
- Estos 12 consejos para el periodista digital
- Y por supuesto, suscribo y aconsejo plenamente seguir todas las recomendaciones que el profesor José Luis Orihuela da a sus alumnos a la hora de redactar sus anotaciones

En este
del.icio.us específico para la asignatura iremos colgando, recopilando y compartiendo herramientas, artículos de actualidad sobre nuevas tecnologías o el periodismo digital.

Y para ir ganando tiempo deberían ir registrándose en
Flickr y YouTube; crear su propio marcador social e ir organizando los blogs que visiten y consideren importantes en Bloglines o Feedreader. Tampoco les va a venir mal ir buscando un curso de mecanografía (después lo agradecerán).

Y ya por último, me gustaría aprovechar que la RAE acaba de rediseñar su página web para instarlos a que como buenos futuros periodistas procuren dar ejemplo y huyan de cualquier falta de ortografía. Y dejar bien claro que el copiar y pegar se va a acabar.


viernes, febrero 9

 

¡Las tenemos! Muestra de infografías periodísticas del curso 2006/07

Muy pocos alumn@s han cumplido, pero los que lo han hecho... lo han hecho en general con creces. Por eso, creo que una buena manera de reconocer su trabajo es mostrarlo aquí.

El trabajo final para la
asignatura de Infografía consistía en desarrollar en ocho páginas de periódico formato tabloide –utilizando el mayor número de infografías posibles- un tema de libre elección. Desastres naturales, reciclaje y en general medio ambiente se han llevado la palma; ciencia suele ser otro ámbito recurrente; y algún valiente se ha atrevido este año con las OPA’s sobre Endesa, el funcionamiento de un almacén de residuos nucleares e incluso –desde muy poco después de producirse- cómo ocurrió y qué consecuencias tuvo el trágico atentado de la Terminal 4 de Barajas; dos especiales sobre el Atlético de Madrid y el Titanic cierran la muestra.



Para colgar
las infografías he utilizado PictoBrowser, una aplicación que he conocido vía Didáctica de los Medios y que me parece especialmente útil por dos razones fundamentales: primero, porque es el usuario el que navega y decide si quiere detenerse más o menos tiempo viendo alguna de las imágenes; y, segundo, porque permite insertar una pequeña línea de texto con un titular para la imagen. En este caso, yo he utilizado el propio titular que han puesto los alumnos a cada una de las infografías, el autor/a de la misma y el tamaño real que ocupa cada una de ellas: las más grandes son a doble página. PictoBrowser es realmente fácil de usar, sólo hace falta tener una cuenta de Flickr.

¿Algún trabajo ;) para alguno de ell@s?


martes, febrero 6

 

Ganarse el puesto con el sudor de la frente

Fotografía del álbum en Flickr de Arantxata. Pincha la imagen para ver más fotografías suyas En sintonía con el post publicado la semana pasada sobre defectos y carencias de las universidades españolas, he encontrado esta cita en uno de los libros que estoy leyendo para mi trabajo de investigación (una cita que todo sea dicho, no tiene nada que ver con el tema del trabajo). Y la verdad es que no sé hasta qué punto es cierta -porque tampoco Alfons Cornella lo asegura tajantemente- o si se trata de casos aislados o por el contrario de la norma general. Quizás alguien pueda confirmarlo o rebartirlo.

Dice Alfons Cornella en
Hacia la empresa en red: “Si no voy equivocado, es norma en muchas universidades norteamericanas que no se pueda contratar como profesor a un recién licenciado en su campus. La idea es que tu primer trabajo académico debes conseguirlo en otro lugar, demostrando tus activos, consiguiendo que alguien crea en ti. Una norma que, posiblemente, evita la endogamia que reina en muchas universidades españolas”.

Por cierto, Alfons Cornella es el mismo autor que
acuñó en una conferencia en el año 2000 el término infoxicación para referirse a ese empacho de información que nos damos -o nos podemos dar- cada día con internet, todo lo digital y la infinidad de nuevos medios de comunicación surgidos en los últimos tiempos.

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